《主日學教育》

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等候的價值

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「再次日,約翰同兩個門徒站在那裏,他見耶穌行走。」(約翰福音1:35)

親愛的阿銘:

在我們的生命中,對主耶穌認識的過程,常在我們站住、等候的時候。祂行動,我們才動;而非我們先動,主仍不動。「等候」永遠也是我們講道者要學的功課,對同一節聖經,安靜的查考聖經中,體會主的感動。即使是熟悉的經文,祂給的亮光,可以我們有更深的認識。

偉大的屬天先鋒施洗約翰,給他的兩個門徒──約翰與安得烈,最後的一門課是站住,等候耶穌的行動。在等待中,認識主的作為。我們必須站在那裡,安靜的等。我們現在的活動太多,等待很少;我們的節目頻繁,等候很少。我們經常忙忙碌碌,排的滿檔。也許到了末了,學習到怎麼做事,卻不認識做事的主。

生命的服事,要確定是我在工作,還是主的作工。是我先動,還是主給的負擔。真正的信仰,不是若沒有人為的活動,信仰的表現就真空。不是沒有人的行動,主就沒作為。

天文學必須在一個定點觀測,才能知道天體的運行。河川量測,必須劃下一條直線,才知道水位的漲退。畜牧羊群必須回到羊圈,才給飼料;事奉有定時,工作有定期,而非像陀螺一直轉。在事奉主前,我們也要靜下來,定睛在主身上,等祂的感動。有了,我們站上來對眾人講,就如順水行舟,講再久有如活水湧流。

如此的服事,是講的人與聽的人一起蒙恩。即使是樸實無華的聚會,也會滿了祂的同在。祂行動,祂負責。我們配合,與主同工。


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