作者 王道维 2012.10.21
最近台湾社会最关切的恐怕就是经济衰退与青年就业的问题。虽然我们社会整体而言并不是真的贫穷，甚至还打算延长国民教育到十二年，但如果说现在的政府与人民还会相信教育经费不会受到经济的影响而调降，或是为了要推动十二年国教而不把其他本来应有的经费规划变相收编，那就实在过于自欺欺人了。
笔者以为，在世界与国家经济整体上停滞甚至倒退的时候，并没有理由期待一个比以前更宽裕的教育环境。就如同一个经济有困难的家庭并不应该愚昧地花大钱把小孩送到贵族学校。让孩子一起与父母感受到家庭的需要，分担一部分家事或家计，不但是家庭一员本身的义务，也是让孩子从中学习成熟吃苦的教育机会。
但要让孩子吃苦本身有正面的教育意义，而不会成为变相地孩童虐待，关键就在父母自己是否以爱来相陪，以身作则地牺牲享受，把握努力的机会而不放弃任何希望。
对应到我们目前的环境来说，这个「父母之爱」就是我们是否能在整体教育经费可能略显不足的时候，仍可以有合适的资源分配，让教育的经费真的花在刀口上，产生应有的果效，而非任凭既得利益者更加地保护已得到的资源，或任凭那些已证实没有真正功效或意义的投资持续浪费。
举例来说，过去二十年因为广设高中大学而造成学历贬值、教育资源分散、高职弱化消失，这些现象都是我们大家有目共睹的错误政策。即使顶尖大学的学生也因为资源分散而无法被培养得更有竞争力，造成现在企业雇不到需要的人才，而这些高学历毕业的学生也找不到合适的工作机会。整体上来看好像是政府对教育的投资多了，全体社会的学历增加了，但实质上却是让大多数学子对未来更失去盼望。
以上的例子虽不只是单独的教育问题，但却是明明可见的资源浪费与时间蹉跎，过去这二十年的教育部长都有责任。但如果现在的大方向可以更明确，不要自欺欺人地规划出五六十间真正有社会意义的大学来投资，更积极的辅导教师转业，校地活化，关闭那些只会卖学历却无法造就人的学校，并且降低公立学校教师的退休给付，我们就有机会将腾出经费更多用在技职教育的提升与其他专业面向的扎实教育。目前台面上所提到甚么吸引国外学校来台设分校，或是广招大陆学生的作法其实都为时已晚，并且效果非常有限，治标不治本。
此外，目前十二年国教中对于每个学生就读高中职的补助，其实并没有意义与道理。与推行九年国教的时代背景不同，现在多数家庭都还可以负担至少公立高中的学费。免学费又不排富的政策只是徒增私立学校的资源，而非真能强化对私立学校的要求。所以真正的问题不在于这个「父母」(政府)有没有能力来装阔，而是这些投资是不是真的必要。如果能把这些钱更加用在小班化的师资与场地，学习环境的提升与教材的研发创新，难道不是才对我们的孩子有真正的帮助吗？
笔者当然了解这样的变动一定会让一部分人觉得痛苦，特别是在这样的制度中还寄望得一碗饭吃的「大人们」。但是如果我们真的是要为我们的孩子着想，就需要学会从我们开始作自我牺牲。过去的错误已经造成，就要承认错误并极力的挽回。未来的错误还未发生，但也应该要能及时刹车免除后患。当局所要的「有感」施政不外乎拿出铁腕作出大开大阖的教育定位，而非一直拘泥于一些枝微末节的撇步。这时，我们的学子才会感受到这些大人愿意为他们未来所付出的牺牲与努力，才能算是能够带领人民突破目前困境，带来真正的幸福与盼望的政府。
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