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青少年聚會安排與教材選擇

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每到安排聚會內容的時候,難免有點頭痛:該排什麼聚會呢?要找誰來帶呢?要去哪裡找教材呢?這是許多青少年輔導及同工的煩惱,排聚會甚至變成是填空,想辦法填滿整個表就鬆了一口氣。我有時也有類似感覺,但有一天被上帝提醒:安排聚會雖可能是壓力、煩惱、重擔,但更可以是充滿興奮的機會和恩典!我們要和青少年一起學習什麼呢?他們現在最需要什麼?我們要陪伴他們往哪裡去?透過每一次的聚會,青少年可以變得不一樣:變得與主更親近、變得更樂意將主的愛帶給別人、變得更像主的門徒。青少年的成長不是只在乎聚會,但聚會卻是絕佳的機會幫助青少年成長。

※聚會安排的平衡

不過聚會應該以何者為重呢?應該以查經為主,幫助青少年打好聖經基礎嗎?還是應該多排些活動,穩住出席率並吸引福音朋友呢?青少年重視關係,是否應多安排分享為主的小組時間或聚餐?神學的議題似乎很枯燥,有必要拿出來談嗎?應該對內以現有成員的需要為主,還是對外以邀請對象的需要為主?這些都是我疑惑的問題。

後來我覺得:青少年的信仰成長,不管是聖經及神學、禱告、傳福音、社會關懷、彼此相愛、事奉及門徒訓練,六方面都很重要。每一個青少年信仰團體每個階段應該著重的不見得相同,因此可照現況去調整,幫助青少年平衡發展。若一個信仰團體只讀聖經不禱告、或只注重社會關懷不傳福音、或彼此關係很好卻不追求信仰成長,那真的是太可惜了!因此安排聚會時,最好能認識自己團體的強項和弱項,平衡地發展各方面來避免信仰的挑食。這並不表示信仰團體不能發展自己的特色,只是青少年階段只有短短幾年,若太過偏重一方面很容易有所忽略,最好等各方面都有基礎後再考慮發展特色。

另外,我也發現,活動和深度的學習例如查經、神學講座等並不是互斥的:活動只要和聖經、神學等建立連結,並配合分享,就能讓青少年有更深的體會。而對內對外只要安排得宜,也可相輔相成。例如聖誕節是最佳傳福音的機會,因此若以整年度來規劃聚會內容,可考慮上半年對內信仰扎根、彼此相愛,而下半年規劃對外社會關懷、福音事工。

※團契、小組、禮拜、主日學的定位

另一個問題是:青少年大部分都有團契或小組,但青少年主日學的角色是什麼?禮拜的角色又是什麼?若團契或小組有安排信仰的學習,還有必要發展青少年主日學嗎?有必要發展青少年禮拜嗎?應該鼓勵青少年參加成人禮拜嗎?許多青少年忙著補習或才藝班,來教會的時間有限,必須取捨時應如何選擇?其實每間教會的主日學、禮拜、團契、小組都有自己的傳統和特色,若能有整體規劃與統整,就可發揮相輔相成的功效。例如主日學可以發展成團契或小組的同工訓練,或以主日學來討論禮拜所見所學,幫助青少年在禮拜中真實經驗上帝。另外各種聚會若有功能重疊,也可考慮整併。個別青少年也可評估其時間、強弱項等,全部或選擇性參加。

禮拜若是語言不通,要求青少年參加不見得有幫助。我就曾認識有青少年每週參加禮拜,睡了好幾年還是聽不懂也無法體會,十分可惜。以禮拜來教語言,或許不如讓禮拜發揮禮拜的功能,另外開班教語言。發展華語禮拜是值得考慮的做法,但規模或環境不適合發展華語禮拜的教會,也可考慮講道即席或耳機翻譯、關鍵句以雙語進行或以週報或投影片大綱輔助,幫助最小的弟兄姊妹也能在禮拜中經歷上帝。至少每年的青少年主日可嘗試如此進行。

※教材何處尋?

聚會的安排令人頭痛,聚會內容的準備就更令人頭痛了。青少年聚會常包含詩歌、活動、查經、專題演講、主題討論分享等,除了少部分可外請講員之外,輔導或同工常要一手包辦、樣樣精通。這時若有適合的教材,就能成為輔導及同工很大的幫助。但好的教材和資源要去哪找呢?

詩歌的部分,大部分教材是不包含詩歌的。伴奏很難找,加上青少年人數少又不會唱的時候,帶起來真的很無力。但詩歌若帶得好,能讓信息更有力,配合帶領者的見證,更能感動青少年。後來我發現使用youtube、mp3或CD播放詩歌配合看譜是一個很不錯的方式。不需要找伴奏,大家不會唱的時候也不會很乾,即使只有三五個人聚會也能達到很感動的氣氛,有譜則能幫助會看譜的人快速進入狀況。幾乎所有常用的詩歌都有youtube可以直接播放,只要打歌名或歌詞就可找到,也可用網站www.saveyoutube.com或軟體下載儲存,很值得運用。

活動的部分,我常常為了設計和聚會主題相關的活動或遊戲想到腸枯思竭,變不出新把戲。不過在網路搜尋「破冰遊戲」就會有很多可以挑選,只要加上一點變化,跟聚會主題做點連結即可。也可參考體驗教育的做法,讓活動經驗和聚會主題緊密連結,配合反思分享來達到更好的效果。這部分可參考洪中夫在校園出版社出的 《玩出好品格》、《玩出品格力》、《玩出反思力》及《玩出好關係》,當中有豐富的主題和教案。

查經的部分,長老教會總會教育中心有出一套青少年主日學教材,分成信仰培育篇、聖經導讀篇、互動研經篇,主要以聖經綜覽及查經討論為主,涵括新舊約。當中包含配合的遊戲或活動,雖然是列在主日學教材為對象,但也可用在團契或小組。

主題分享的部分,總會教育中心出的青少年級生命教育教材,包括自我成長系列、人性關懷系列、信仰探祕系列、人生突破系列,主題非常豐富,也都有配合的遊戲或活動。當中的信仰探祕系列,更可作為初信成長訓練的教材。雖然是列在生命教育教材,但也可用在主日學、團契或小組。理財方面,冠冕真道理財協會有出給青少年的《探索上帝的理財之道》教材。兩性方面,校園出版社有出《非常young男孩》、《非常young女孩》及《愛戀青春‧怎young都美》三套教材,也都值得參考。

總會教育中心近年非常努力出教材,但書店不見得有貨,且分類並非歸在團契或小組,因此地方教會採用較少,十分可惜。建議到教育中心網站瀏覽之後,確定要看哪幾本再打電話到書店去確認是否有貨,免得白跑一趟。另外比起一些其他教派從福音朋友、初信一直到小組長訓練的一整套訓練教材,長老教會似乎還是有所缺乏,這是教育中心未來可以努力的方向。

※生命的蛻變要付上代價

曾有人問我:用三個月陪伴一位青少年初信者成長,會不會太長?我想了一下回答:我還覺得太短。很多重要的功課並不是講一次兩次就可以了,是要帶領者身體力行,陪伴青少年一起學習、一起成長。優質的聚會和教材是很好的幫助,但用生命影響生命,才是更重要的。因此除了聚會之外,我們是否願意進入他們的生活、和他們一起面對人生的難題、花時間陪他們讀聖經、與他們一起禱告?是否能帶著他們一起事奉、傳福音、關懷社會,甚至一起陪伴其他青少年成長?門徒訓練並不只是一週一次的聚會,是要付上代價,正如主為我們付上代價一樣。有時候難免感到緊張,因為青少年可塑性很強,上帝把他們交給我們,我們會把他們帶到哪裡去呢?但其實一切都是上帝的工作,我們只要盡力去完成上帝要我們完成的那一小部分。求主帶領我們和他們一起成長。