作者 张文亮 2012.11.24
在人生成长的过程，
国中的学生，是一个转折期，
他们敏感，有待学习情绪的管理，
他们发育，需要适应身体成长的变化，
他们开始自立，仍然需要父母的肯定，
他们学习的特殊性渐显，
已到可以选择「学校」的阶段，
于是有「基测」，
提供适合学习能力的高中。
基测，是「基本能力测验」（Basic competence for test）的简称，目的在测定学生「学术的能力」，以供未来进入高中学习的参考。基测的目的不在筛选菁英份子，而在使人认识自己的学习能力；不在使他们进入明星高中，而在适合自己的学校。国中是四大能力的萌芽：学识能力、社交能力、运动能力，与德性能力。真正的菁英，是这四大能力兼俱，所以基测不在量测菁英，进明星高中，不是教育最终的目的。
基测的意义 — 学识的评量
基测只在评量学生的学术能力，不包括其他的三项。当人年纪愈大，就会发现这四方面要平衡发展，才是人生的必须。因此亲爱的国三生，如果你已经尽力了，请带着平静的心、警醒的头脑去考基测。人生不断有考试，基测只是一种方式，考过还会有另种的考试，将考基测当成学习的磨练。
其实，最适合自己学习的环境，是适合你的学习步调，且带有一点挑战性；能在友善的地方，可以遇到好同学；能有较大的操场，让你可以去运动；能有良好的老师，可以成为你学习的榜样。许多高中都有这些条件，不一定要在明星学校才有。
明星高中是最适合你的高中？
明星学校的产生，是受到日治时代的影响。日本学生进「一中」，台湾学生进「二中」。一中拥有较多的资源，二中就少很多。台湾光复后，教育制度一直没有光复，学校仍有「国立」、「省立」、「县立」、「私立」之分。学校隶属层级愈高，校址愈在大都市，资源也愈多，沦成变相的菁英学校。
不当的区分，使许多的学生，在年少时期，能力很好却带着自卑感；头脑优秀却只一时不擅于考试，以致带着罪恶感在求学。甚至自甘堕落，或自我放弃。因此，最适合你的中学，是让你找到读书的快乐，自信学习的地方。
孩子父母与学校同一阵线
未来的教育会让更多资源进入乡、镇，让更多中学发展平衡的教育，而渐拥有自己的特色。且能培育更多的学生，让好老师成为学生的祝福。
作父母的，在考试之前，鼓励孩子不放弃。考试压力最大的好处，在呈现自已的极限，学习接纳自己的强处与弱点。这些认识会帮助自己，能在未来承受更大的挑战与责任。父母不要在孩子的极限之处再加重担，默默的与孩子在同一阵线。请孩子与父母珍惜考基测，这是孩子成长中最需要父母支持的时刻，过了国三，他们就愈来愈独立。
保持聪明与结果交托
有些学生向我抱怨：「父母要我努力，一定要考上ⅹⅹ中学。真的很烦，给我压力很大。」我的回应是：「管你是在乎你、爱你，表示他们与你站在同一阵线。如果父母只在乎自己的事业与成功，不用管你是顶容易的事，那才是你的损失。」
面对六月将临的基测，也许你会感到基测如同一座高山，给人窒息般的压力。但是，当你爬上这座山，会发现这山并不高，因为山顶已在你脚下。在考试之前，我与你分享：「得着智慧的，爱惜生命；保守聪明的，必得好处。」（He that getteth wisdom loveth his own soul: he that keepeth understanding shall find good.）。愿你在这过程，学习将你生命的重担交托给上帝，让你经历一切，得着智慧，生命更丰富的关键。
好球不失误
考前「保守」你所学习的，所了解的内容，让有把握的不失误，试卷上的好球一定安打。没把握的也不用慌张，试卷上的坏球，就看临场表现了。考前多做考古题，了解考官是如何出题。你的冲刺学习是使好球增多，坏球减少。愿上帝引导你，到适合你的理想高中，那就是上帝赐给你的菁英学校。
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